重庆家教、小学初中高中家教首选重庆书之香
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  • 有的家长成天把孩子锢在家里学习

  • 来源:重庆书之香 日期:2015-09-06
  • 又开学季。家长对于学生教育不能仅仅只停留文化课程上,学生素质品德教育也很重要。如何正确的指引孩子呢?

    一、家长应培养孩子良好的品德

    一个孩子拥有良好的道德品质才能拥有一个积极向上精神面貌,才能为将来人生发展打下一个良好基础。家长对孩子不能只注意在校的学习成绩也要关注思想品德方面的修养注意他们在社会上可能受到不良影响,否则好孩子也有可能变坏,有的甚至可能走上违法犯罪道路。有的家长成天把孩子锢家里学习,不注意开拓孩子视野,增长社会实践经验等,也不利于学生的健康成长。

    “人之初,性本善”。家长要有足够的耐心和信心,在培养孩子良好道德品质过程中不要怕麻烦要反复地讲道理举例子,以及自身经常的影响才能有助于将道德观念在他们心中扎下根来。家长在孩子面前要做到慎言、慎行,家长一句随便说出的话,对于一件小事处理,都能潜移默化地影响着孩子良好品德的培养。

    培养孩子良好品德,就家庭而言,要着重抓好孩子文明礼仪和健康思想观念的教育,这形成良好品德的基础。家长可以从以下几个方面入手用适宜的方式对孩子进行品德教育。重视文明礼仪教育父母要教育孩子衣着得体,整洁朴素,美观大方。男孩子不蓄长发;女孩子不化妆不佩戴成人首饰。父母要教给孩子对长辈或初识者称呼“您”;对教师、社会工作人员称号“老师”“师傅”、“阿姨”“叔叔”等;对他人提出要求时要说“请”;与人打招呼时要说“您好”;与人分手时要说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;得到帮助时说“谢谢”。要使孩子正确使用礼貌用语一方面,家长必须待人接物过程中正确使用礼貌用语让孩子有一本活的学习教材;另一方面,家长要创造机会让孩子随时随地练习,逐渐形成自觉使用礼貌用语的习惯。

    孩子在公共场所的文明举止,既显示出个人修养,也反映出家庭教育水平。所以,家长要特别重视并经常利用可能机会对孩子进行这方面教育要善于发现细节。父母应教育孩子热爱父母长辈,有感恩心;友爱他人,有关爱心。

    二、家长应培养孩子健康心理

    目前独生子女家庭居多孩子智力开发早社会影响复杂,家长在培养孩子健康心理上特别要注重舍得让孩子承受挫折,以提高其挫折的承受能力,便于他们今后能够勇敢地面对生活,战胜困难。

    日常生活中挫折情景很多如能使孩子正确对待和处理,都可以达到提高孩子挫折承受能力的目的。人生的道路部不会一帆风顺的时常遇到坎坷,遭受挫折。

    “人生不如意事十八九。”就当今孩子而言,可能会在学习爱好的选择、自尊和人际关系等方面遭受挫折。如:在学习方面学习成绩达不到理想的目标,没能上理想的学校;在兴趣和爱好的选择方面,自己兴趣和爱好得不到父母的支持,没有机会显示自己才华和个性;在自尊方面,自己常常得不到教师和同学的信任,经常受到轻视和忍受委屈,没有被评上“三好生”,没有被选上班干部;在人际关系方面,结交不到与自己讲知心话的朋友等。孩子遇到挫折并非坏事,但陷入挫折不能自拔就会对孩子身心健康造成消极影响,比如孩子丧失自信心,焦虑、自卑等。家长要注意培养孩子以积极乐观向上的态度对待生活,使孩子不断增强克服困难、不屈服于逆境的勇气和信心;帮助孩子寻求适宜自我期望水平,不断调整目标和行为;主动了了解孩子,理解孩子的基础上帮助孩子。

    在学习上作为家长应尽量减少孩子们的心理压力,使他们放下包袱,变被动学习为主动学习,使孩子成为学习主人而不分数奴隶,同时还应帮助受到挫折孩子正视困难,在逆境中不灰心,不消沉,从中吸取经验教训,重新制定学习策略方法争取下次考好。因此应避免给孩子设定过高的目标不能只注重考多少分,百名大榜多少名,应根据孩子的实际为孩子做好全面规划,设定全面合理目标以利于孩子成人成长。

    孩子十三四岁后不肯听话因为他们处在儿童向成年发展过度时期这一时期又被称为青春期。青春期分为少年期和青年期两个阶段。少年期相当于初中时期。由于这个时期的发展极其复杂充满矛盾的又称为“困难期”、“危险期”。这个时期孩子容易出现“逆反”心理进入第二个反抗期。反抗期反抗的对象主要父母。由于身体加速成长,生理迅速成熟使青少年产生了“成人感”——以为自己已经成熟。又因为发展不平衡,他们在知识、经验能力方面并未成熟,只处于半成熟状态。这就造成成人感与半成人现状间的矛盾。这种矛盾造成反抗期主要原因。

    由于自我意识的飞跃发展,他们进入“心理断乳期”。正如婴儿断乳一样,在心理上摆脱对父母的依赖要以独立人格出现。因为发展不协调他们心理能力明显滞后与自我意识,从而呈现难以应付的“危机感”。

    进入中学以后,学校环境和教学要求都发生了很大变化,这种更高的要求,势必激励他们产生“长大成人”的责任感。另外,这个年龄阶段的孩子非常注重自己在同龄人群中、朋友中的地位,他们力求找到知心朋友,渴望得到别人的接纳与尊重。为此他们要力争一个独立自主的人格。当自主性被忽视或受到阻碍,个性伸展受阻时就会引起反抗。反抗期的出现青少年心理发展的正常现象,某种意义上说,也发展必经途径。对这一现象应予以客观正确的认识更需要帮助他们顺利渡过这一人生中的特殊的转折期。所以要让家长做到:

    1、父母需要转变观念。不能只重视孩子半成熟的一面而忽略孩子的成人感这一发展事实。要多换位思考,尊重孩子的成长需要,不要伤害孩子的自尊,让他们有一种被压制的感觉,这孩子最不需要。

    2、正视亲子关系的变化。进入少年期后以父母为范型态度不再继续,代为看到父母也有很多缺点。到这个时期父母不能再把孩子作为依赖于自己和支配的对象。此时切忌说话不算话,糊弄孩子

    3以友相待并尊重孩子自主权。父母与孩子的相处中要和他们建立起朋友式友谊关系,尊重他们应有的自主权与隐私权;遇事多与他们商量倾听他们的意见,并通过积极地引导,转化他们不成熟与片面认识。

    4引导孩子正确接纳自己和自己变化。

    三、家长应做准备工作

    1物质上的准备:孩子上中学了,家长不可避免的会给学生准备一些新的衣物文具。这里对家长准备一切,没有一定的要求,只有如下原则:有利于健康实用、俭朴不攀比。至于如何拿捏,就由家长定夺。

    2、思想观念准备:孩子上中学了,学校变了、老师变了家长要认真对待,尽可能多的通过多种渠道来了解孩子所学校特点任课老师的特点,中学课程特点,以帮助孩子更好的适应中学生活搞好学习。

    家长要充分认识到,孩子成人和成才离不开家庭教育、社会教育、学校教育自我教育。孩子成人成才,必须要按照党的教育方针德智体美劳各方面都得到发展,家庭教育与学校教育要一致。家长还应该认识到,家庭教育与学校教育不同。要克服单纯依赖学校的思想;老师对孩子的意见,家庭要正确对待;对孩子的要求应与学校一致。(正确理解、处理“xx老师,这孩子我们管教不了就交给你了,你给我们管着”1孩子叛逆2家长不负责任3、信任。措施:请家长帮忙;多了解孩子;家长要负责任)

    3家长的心理准备。家庭教育具有早期性、持续性、权威性、感染性、适时性、时代性等特点。孩子上中学后,会让家长感觉不像以前那么听话甚至还和父母吵嘴;有什么事情也不爱和父母商量。家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界两代人间有了隔阂。其实这孩子成长过程中正常的心理现象。在家庭生活中,家长应注意的几点:

    1)在家庭生活中对孩子要有一定的要求,家长应明确提出要求,并落实检查,不要“事事说事事空”

    2)当孩子出现错误时,家长应戒焦戒躁,但也不可小视应有一个客观的态度,细心地负责把准脉,对症下药。

    3)家庭生活中家长一定要注意自身的行为规范,孩子来自各种家庭,他身上自觉地带着父母给他留下地烙印,家长当着孩子,尤其要对自己的言行负责,不能想说就说,想做就做,你可以对你行为负责,但你无权对你孩子的一生负责,尽管他你生养的,但他最终属于社会。所以应该认真对待孩子的一切不可以独断专行。

    4)家长要积极与学校沟通。家长要积极与学校、老师联系,协同学校共同对孩子进行教育,促进孩子健康成长,还可以减少孩子说谎机会。孩子说谎会荒废学业,走上歧路,家长和老师间缺少默契的沟通与合作孩子会说谎的主要原因一。所以家长要主动进行校访积极参加家长会。

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